quarta-feira, 29 de junho de 2016

Pontuação e exercícios com Preposição

Atividade de pontuação

Copiar com a pontuação correta no caderno: travessão (fazer margem no parágrafo), dois pontos, ponto de interrogação, etc...

1- Leia a anedota, depois reescreva-a usando parágrafo e pontuação adequada:

Na escola a professora pergunta para os alunos quem quer ir para o céu todos levantam a mão menos o Joãozinho. Você não quer ir para o céu Joãozinho? Quero professora mas minha mãe disse que depois da aula era para eu ir direto para casa.


     Na escola a professora pergunta para os alunos:
     - Quem que ir para o céu?
     Todos levantam as mãos, menos o Joãozinho.
     - Você não quer ir para o céu, Joãozinho?
     - Quero, professora, mas minha mãe disse que depois da aula era para eu ir direto para casa.

OBS: Veja que foram feitos 5 parágrafos no texto.
Veja quando tem fala, tem que pôr travessão!




Exercícios sobre preposição 

2- Preencha os espaços com a preposição correta, depois assinale a sequência abaixo:
Novos abalos de terra fizeram sentir-se ____ São Francisco.
Os soldados agiram ____ violência.
João e Manuel vivem discutindo __ __ si.
Estudo nesta escola ___ _ o ano passado.
Luto _ ___ uma terra melhor.
(    ) por, desde, a, com, de.
(    ) perante, desde, por, com, de.
(    ) por, desde, por, com, por.                                                                                                      ( X ) em,  com, entre, desde, por.

3- "Depois a mãe recolhe as velas, torna a guardá-las na bolsa.", os vocábulos em destaque são, respectivamente:

(     ) pronome pessoal oblíquo, preposição, artigo
(     ) artigo, preposição, pronome pessoal oblíquo
(     ) artigo, pronome demonstrativo, pronome pessoal oblíquo
(     ) artigo, preposição, pronome demonstrativo

(  X) artigo, artigo, preposição, pronome oblíquo      
4- Sublinhe as preposições:

a) Conversamos sobre nossos estudos.

b) Sempre lutamos contra a má vontade de alguns.

c) Estou mais uma vez sem meu ajudante.

d) A criançada partiu para o acampamento.

e) Aquela chácara é de meus tios.

f) A excursão chegará a Manaus hoje.

g) Você já viajou de avião?

h) Contamos com poucos recursos para concluir a obra.

i) Faz muito calor em Barretos.

j) Mariana adora café com leite.



5) Use todas as preposições deste quadro para ligar as palavras das frases abaixo:
até          desde          após          a          sobre          sem          perante          para

a) Fomos _____a_____ várias lojas.
b) Saímos ____após______ as 10 horas.
c) Comprei um lenço __para________ você.
d) Estou gripada __desde________sábado.
e) Corremos ___até_______ a esquina.
f) Conversamos __sobre________ o assunto.
g) Todos são iguais __perante__________ a lei.
h) Prefiro chá __sem________ açúcar.

Para saber:

Contração e Combinação
Às vezes, as preposições aparecem unidas a outras palavras. Essa união pode ser por:

 COMBINAÇÃO – quando a preposição não sofre nenhuma alteração.
Ex: Fui ao parque com Carlos. (prep. a + artigo definido o)

CONTRAÇÃO – quando a preposição sofre alteração. Por exemplo:

DE
EM
POR (PER)
A
de + o = do
em + o = no
por + o = pelo
a + a = à
de + ele = dele
em + ele = nele
por + a = pela
a + as = às
de + este = deste
em + este = neste
por + os = pelos

de + isto = disto
em + isto = nisto
por + as = pelas
de + esse = desse
em + esse = nesse

de + isso = disso
em + isso = nisso
de + aquele = daquele
em + aquele = naquele
de + aqui = daqui
em + um = num
de + ali = dali



Bom estudo.
Você sabe que a profª  Elisete não brinca de ensinar. Não vá você fazer de conta que aprende, né?
Levar a sério os estudos. Ler livros todo dia.

sexta-feira, 24 de junho de 2016

Dúvidas do português

Olá, 
é muito bom tirar suas dúvidas

"Bem" e o hífen

"Bem" é seguido de hífen quando o vocábulo seguinte possui vida autônoma. Por exemplo:
bem-vindo
bem-criado
bem-casado
bem-falante
bem-humorado
bem-nascido
bem-posto
bem-querer

ATENÇÃO: os compostos em que o termo "bem" vier seguido de vogal devem ser grafados com hífen. Por exemplo:
bem-estar
bem-aventurado
bem-afortunado
bem-ouvido
bem-amada
bem-arrumado

Exemplo em que não há hífen: benquisto




"Aprender" ou "Apreender"?

1 - "Aprender" significa saber, entender. Por exemplo:
Todos os alunos aprenderam os conteúdos que a professora ensinou.
2 - "Apreender" significa prender, aprisionar, fixar. Por exemplo:
Os policiais apreenderam as armas. 





 "Bemvindo" ou "Bem-vindo"?

"Bem-vindo" é um adjetivo composto. Nesse caso, é sempre grafado com hífen. Os dicionários brasileiros mostram a forma com hífen quando o sentido é de saudação. No entanto, indicam que existe também a forma "Benvindo" (com "n" e sem hífen), que atua como nome de pessoa: "Benvindo" para homens e "Benvinda" para mulheres.







"História", "história" ou "estória"?

Quando a palavra estiver grafada com ‘H’ maiúsculo, refere-se à ciência. Exemplo: História Geral. "Estória" ou "história" (com ‘h’ minúsculo) referem-se à narração, conto. Exemplo: Meu avô contou-me uma história assustadora. 
Faz dez anos que meu pai aposentou-se.

Usamos "a" quando se trata de um espaço de tempo que está por vir. Por exemplo:
Ele chegará daqui a duas horas.
Eles voltarão da viagem daqui a um mês. 


"Mal" ou "Mau"?

1 - "Mal" pode ser um substantivo ou um advérbio. Como substantivo, quer dizer "aquilo que é nocivo, prejudicial" ou então "doença", "epidemia". Observe os exemplos:
Sofre desse mal desde os oito anos de idade.
Não há motivos para praticarmos o mal.
Ele fez mal ao menino.

Como advérbio, mal pode ter o sentido de "de modo irregular", "de modo errado", "pouco", "escassamente". Por exemplo:
Chegou em casa e mal olhou para a esposa.
Aquela criança era muito mal-educada.
O aluno lê e escreve muito mal.

"Mal" é, em quase todos os casos, antônimo de bem: praticar o mal / praticar o bem
as coisas vão mal / as coisas vão bem
escreve mal / escreve bem
mal-educada / bem-educada
mal-organizado / bem-organizado
mal planejado / bem planejado
mal-interpretado / bem-interpretado

2 - "Mau" é um adjetivo, antônimo de bom. Pode, como todo adjetivo, ser substantivado (nesse caso, aparece acompanhado por um artigo):
Disseram que ele era mau-caráter.
Os maus exemplos não devem ser seguidos.
Seu amigo não é um mau indivíduo.









IMPORTANTE!!!


"Por que" - "Por quê" - "Porquê" - "Porque"

Usamos POR QUE (separado e sem acento circunflexo) nos seguintes casos:
a) Nas frases interrogativas (quando escrevemos no início das frases) e quando equivale à "razão", "motivo" e "causa". Por exemplo:
Por que você não varreu o chão?
Por que você brigou com seu amigo?
E as meninas, por que não vieram conosco?

b) Quando pudermos substituí-lo por "pelo qual", "pelos quais", "pela qual", "pelas quais". Por exemplo:
Os caminhos por que percorri foram muitos. (= Os caminhos pelos quais percorri foram muitos.)
As atrocidades por que foi submetido tornaram ele em um homem rude. (= As atrocidades pelas quais foi submetido tornaram ele um homem rude.)

OBSERVAÇÃO
Após os vocábulos "eis" e "daí", subentende-se a palavra "motivo", isso justifica a grafia da palavra separadamente. Por exemplo:
Daí por que não aceitei seu pedido de desculpas. (= Daí o motivo por que não aceitei seu pedido de desculpas.)
Eis por que estou tão alegre. (= Eis o motivo por que estou tão alegre.)

Usamos POR QUÊ (separado e com acento circunflexo) no final de frases que tenham apenas um ponto (final, interrogativo, exclamativo,...) depois dele. Por exemplo:
Levantaste só agora por quê?
Eles não sabem por quê.
Não me pergunte outra vez, já disse que não sei por quê!

Usamos PORQUÊ (junto e com acento circunflexo) quando essa palavra for usada como substantivo e for antecedida por artigo. Por exemplo:
Não sei o porquê de sua atitude tão grosseira.
O porquê da discussão não foi esclarecido até agora.
Contaram a ela o porquê de sua demissão.

Usamos PORQUE (junto e sem acento circunflexo) quando introduzimos uma explicação e uma causa:
Não fale alto porque o bebê está dormindo. (explicação)
Não foi à aula porque estava com febre. (causa)


Abraços da profe Aline e Elisete

Vídeo O que é Preposisão

Vídeo o que é Preposição

Olá,

agora com a ajuda do professor Fábio Alves, estudar o que é a PREPOSIÇÃO.


Ok!? Bom proveito.

Hoje é sábado! Não tem dia para aprender.

Profe Elisete e profe Aline

domingo, 19 de junho de 2016

Livros recomendados

Olá,
há que ler mais para você ampliar seu vocabulário, melhorar seu Português e a interpretação de textos de todas as áreas.
Os benefícios trazidos pela leitura frequente são seus!
Ler sempre. Todo dia dedicar um bom tempo para ler.
Esqueça um pouco do celular, dos filmes, dos vídeos games. Ok?

Esta lista de livros é muito boa para sua idade, você que está  no 7º ano.

Importante para você conhecer outro universo, outra realidade — no caso, a de uma menina de 11 anos que registra em um diário seus medos e preocupações durante a guerra na ex-Iugoslávia.
Imagine você que levanta, vai para a escola,volta para casa,tem sua rotina tranquila sem bombardeios em sua cabeça.
Vale a pena!


Pedro Bandeira é um autor tão legal. Você vai adorar a "Turma dos Karas", a galera fora de série  que vive muitas aventuras e investigações até perigosas. Na biblioteca do Barão tem muitos livros deste autor. Não perca.
São livros super-recomendados.




Este e outros livros de Monteiro Lobato você já sabe. São superlegais!. Além de se divertir você vai aprender muito.


Pena que este livro não tem na nossa biblioteca!
Mas eu recomendo!
Malala Yousafzai quase perdeu a vida por querer ir para a escola. Ela nasceu no vale do Swat, no Paquistão, uma região de extraordinária beleza, cobiçada no passado por conquistadores como Gengis Khan e Alexandre, o Grande, e protegida pelos bravos guerreiros pashtuns – os povos das montanhas. Foi habitada por reis e rainhas, príncipes e princesas, como nos contos de fadas. 
Malala cresceu entre os corredores da escola de seu pai, Ziauddin Yousafzai, e era uma das primeiras alunas da classe. Quando tinha dez anos viu sua cidade ser controlada por um grupo extremista chamado Talibã. Armados, eles vigiavam o vale noite e dia, e impuseram muitas regras. Proibiram a música e a dança, baniram as mulheres das ruas e determinaram que somente os meninos poderiam estudar. 
Mas Malala foi ensinada desde pequena a defender aquilo em que acreditava e lutou pelo direito de continuar estudando. Ela fez das palavras sua arma. Em 9 de outubro de 2012, quando voltava de ônibus da escola, sofreu um atentado a tiro. Poucos acreditaram que ela sobreviveria. 
A jornalista Adriana Carranca visitou o vale do Swat dias depois do atentado, hospedou-se com uma família local e conta neste livro tudo o que viu e aprendeu por lá. Ela apresenta às crianças a história real dessa menina que, além de ser a mais jovem ganhadora do prêmio Nobel da paz, é um grande exemplo de como uma pessoa e um sonho podem mudar o mundo.


/-
Estes dois livros são da Editora Ática. Abrangem até acontecimentos do Brasil, como a Ditadura Militar, no livro Meninos Sem Pátria, de Luiz Puntel e também sobre o tráfico de recém nascidos, como em Tráfico de Anjos, também do mesmo autor. 
Muitas crianças e adolescentes brasileiros tiveram uma grande formação como leitores lendo estes livros. Não perca.

Em outra postagem recomendo mais livros.

Boas leituras.

Profªs Elisete e Aline

segunda-feira, 6 de junho de 2016

Poema de circunstância Mario Quintana

Olá,

eis um belo poema de Mario Quintana

POEMA DA CIRCUNSTÂNCIA




É muito interessante essa dicotomia de Quintana. Ao mesmo tempo em que amava a sua Porto Alegre, cidade que escolheu para viver toda a sua vida, sentia a falta das pequenas cidades interioranas. Talvez fosse isso mesmo que o fazia viver em Porto Alegre, esse cultivar da nostalgia que o tornava produtivo como poeta.
É celebre aquele seu pensamento:

Cidades grandes: dias sem pássaros, noites sem estrelas.

POEMA DA CIRCUNSTÂNCIA

Onde estão os meus verdes?
Os meus azuis?
O arranha-céu comeu!
E ainda falam nos mastodontes, nos brontossauros,
nos tiranossauros,
Que mais sei eu...
Os verdadeiros monstros, os Papões, são eles, os arranha céus!
Daqui
Do fundo
Das suas goelas
Só vemos o céu, estreitamente, através de suas empinadas
gargantas ressecas.
Para que lhes serviu beberem tanta luz?!
Defronte
Á janela onde trabalho
Há uma grande árvore...
Mas já estão gestando um monstro de permeio!
Sim, uma grande árvore...Enquanto há verde,
Pastai, pastai, os olhos meus...
Uma grande árvore muito verde...Ah,
Todos os meus olhares são de adeus
Como um último olhar de um condenado!

De: Apontamentos de História Sobrenatural

“Em Literatura, chamamos imagem a apresentação especial de uma realidade ou de uma ideia, que nos leva a criar representações mentais relacionadas aos nossos sentidos”
1)  Assinale a alternativa que contém uma imagem:
a) “Só vemos o céu, estreitamente”
b) “Defronte À janela onde trabalho Há uma grande árvore...”
 c) “Pastai, pastai, olhos meus”
d) “Uma grande árvore muito verde”

2) Nesse poema, o eu lírico
a) descreve um cenário fantástico, povoado de monstros pré-históricos que devoram a paisagem.
b) olha avidamente para o que resta da natureza, na paisagem urbana dominada por edifícios. c) narra um pesadelo, em que ele é prisioneiro no último prédio que resta na cidade.
d) está preso em um edifício, e sua última possibilidade de fuga é impedida por uma grande árvore, gestada monstruosamente pela paisagem urbana.

3) Quantas estrofes há no poema? Quantos versos?

domingo, 5 de junho de 2016

Poesias para recitar

Leia alto, brinque com as palavras!

“Ah! Menina tonta,
toda suja de tinta
mal o céu desponta!

(Sentou-se na ponte,
muito desatenta...
E agora se espanta:
Quem é que a ponte pinta
com tanta tinta?...)

A ponte aponta
e se desaponta.
A tontinha tenta
limpar tinta,
ponto por ponto
e pinta por pinta...

Ah! a menina tonta!
Não viu a tinta da ponte!

(Tanta Tinta – Cecília Meireles)



A CHÁCARA DO CHICO BOLACHA – Cecília Meireles

Na chácara do Chico Bolacha,
o que se procura
nunca se acha!

Quando chove muito,
o Chico  brinca de barco,
porque a chácara vira charco.


Quando não chove nada,
Chico trabalha com a enxada
e logo se machuca
e fica de mão inchada.

Por isso, com o Chico Bolacha,
o que se procura
nunca se acha.

Dizem que a chácara do Chico
só tem mesmo chuchu
e um cachorrinho coxo
que se chama Caxambu.

Outras coisas, ninguém procure,
porque não acha.
Coitado do Chico Bolacha!


Um sonho – Eugênio de Castro

Na messe, que enlourece, estremece a quermesse...
O sol, o celestial girassol, esmorece...
E as cantilenas de serenos sons amenos
Fogem fluidas, fluindo à fina flor dos fenos...

As estrelas em seus halos
Brilham com brilhos sinistros...
Cornamusas e crótalos,
Cítolas, cítaras, sistros,
Soam suaves, sonolentos,
Sonolentos e suaves,
Em suaves,
Suaves, lentos lamentos
De acentos
Graves,
Suaves...

Flor! enquanto na messe estremece a quermesse
E o sol, o celestial girassol, esmorece,
Deixemos estes sons tão serenos e amenos,
Fujamos, Flor! à flor destes floridos fenos...
(...)

IMPORTANTE
A aliteração é  a figura de linguagem que consiste na repetição de determinados elementos fônicos, ou seja, sons consonantais idênticos ou semelhantes. Veja um exemplo neste verso de Caetano Veloso:

“Acho que a chuva ajuda a gente se ver”.

São exemplos de aliteração as poesias que você leu acima.
Legal né? 

Mario Quintana - DAS UTOPIAS
DAS UTOPIAS

Se as coisas são inatingíveis... ora!
Não é motivo para não querê-las...
Que tristes os caminhos se não fora
A mágica presença das estrelas!

Mario Quintana - Espelho Mágico