quinta-feira, 14 de novembro de 2019

Roger tirou racismo do armário

Olá,

na semana que vem estudaremos este Artigo de Opinião do escritor  Juremir Machado da Silva.

Vai lendo.


Roger tirou racismo do armário
Treinador deu a real sobre futebol brasileiro
       Quem não conhece Roger Machado? Ele é treinador de futebol. Dirige o Bahia. Foi ídolo do Grêmio como jogador. Roger é negro. Na série A, – a principal do Campeonato Brasileiro – só tem dois negros como técnicos: ele e Marcão, que está começando a carreira à frente do Fluminense. Treinadores de futebol costumam dar entrevistas robotizadas. Falam de esquema tático, caprichando na sopa de números, 4-4-2, 4-1-4-1, 4-2-3-1 e outros assim. Adoram também figuras geométricas imaginárias: quadrados, losangos e triângulos. Tomam cuidado para não pisar na bola de modo a dar munição aos críticos.
      Como dão entrevistas coletivas duas vezes por semana, após os jogos, estão sempre muito expostos e volta e meia se desentendem com a mídia. Depois da partida contra o Fluminense, ocasião em que os dois técnicos negros vestiram camiseta do Fórum de Observação Racial, Roger deu aula de sociologia aplicada para quem se dispôs a ouvir: "A estrutura social é racista, sempre foi racista. Nós temos um sistema de regras que é estabelecido pelo poder do Estado, das comunicações, da igreja. Quando esses poderes não enxergam ou não querem aceitar e assumir que o racismo existe, que é preciso corrigir esse curso, eles dizem que estamos nos vitimando ou que existe racismo reverso”.
      Acertou, como se diz no futebol, no ângulo, na forquilha, “lá onde o vento encosta o cisco”. Que bucha! Já teria sido o suficiente para fazer dessa entrevista uma das melhores e mais lúcidas já dadas por um técnico de futebol, mas Roger Machado tinha mais bala na agulha. Disparou um petardo de dar inveja aos maiores craques: “O preconceito que sofri não foi de injúria racial. O que sofro é quando vou a um restaurante e só tem eu de negro. Fiz uma faculdade onde só eu era negro. As pessoas podem falar que não há racismo porque estou aqui e eu nego: há racismo porque só eu estou aqui". Segurem essa.
      A história do “racismo reverso” como tática para negar o racismo contra negros é, no Brasil, a mais pura e cruel verdade. Tentativa de contra-ataque para, quem sabe, pegar o oponente desprevenido. Roger mostrou que analisa friamente o contexto brasileiro. Como é possível que tantos negros sejam jogadores de futebol e tão poucos comandem os principais times de um país? Servem para fazer o espetáculo dentro do campo, mas não para “mandar” nos grupos? Quantos presidentes negros já tiveram os grandes clubes brasileiros? O futebol é um dos meios que mais revelam a profundidade do nosso racismo. Torcedores racistas ofendendo jogadores negros povoam os estádios a cada jogo. O negro pode ser craque e ídolo, mas está sempre prestes a ser ofendido.
      Branco que erra é chamado de ruim. Negro quando falha ouve palavras que jamais deveriam ser pronunciadas. Roger Machado tirou o racismo do armário esportivo onde alguns gostariam de escondê-lo, como se fosse possível. Não há democracia racial no futebol. À beira dos gramados, comandando as equipes do primeiro escalão, só dois negros podem ser ouvidos. Marcão é experiência. Roger ainda pode ser o único.
18/10/2019 | 6:11

Boa leitura! 

Dia 20 de novembro é o Dia Nacional da Consciência Negra - vamos refletir sobre este importante tema e produzir textos.






Profª. Elisete, 14/11/19, às 10h57min

domingo, 3 de novembro de 2019

Dicas de interpretação de texto

Olá,

para você ir bem nas provas de Língua Portuguesa, provas seletivas, concursos para trabalho (futuramente) e ENEM é muito importante saber como se interpreta e compreende um texto, bem como os principais equívocos.

Veja:

DICAS DE INTERPRETAÇÃO



1- O autor escrever com uma intenção – tente descobrir qual é ela é a chave.
2- Preste atenção ao seu título.
3- A ideia principal, ou tema, costuma estar na introdução, na conclusão ou no título.
4-Atenção ao tipo de texto e a fonte.
5- Reler o texto.
6- Ler as questões.
7- Marque palavras-chave.
8- Compreender e interpretar são duas coisas diferentes. *
9- Cuidado com a extrapolação, redução, contradição.*1
10- Analise as alternativas uma a uma.
11- A cada questão voltar ao texto.
12- Não permitir que prevaleçam suas ideias sobre as do autor.
13- Faça anotações à margem.
14- Leitura prévia, leitura e releitura. 


COMPREENDER E INTERPRETAR - DIFERENÇA

*A compreensão de um texto é a análise e decodificação do que está realmente escrito, seja das frases ou das ideias presentes.

Já a interpretação de texto, está ligada às conclusões que podemos chegar ao conectar as ideias do texto com a realidade. É o entendimento subjetivo que o leitor teve sobre o texto.

É possível compreender um texto sem interpretá-lo, porém não é possível interpretá-lo sem compreendê-lo.


*1 – FALHAS NA COMPREENSÃO TEXTUAL

Para compreender bem um texto é necessário que se conheça alguns eventos que podem ocasionar desvios na coleta adequada dos dados, pois, como pode ser visto no texto Compreender e interpretar textos, a interpretação de uma informação dependerá bastante da aquisição eficiente das partes que a compõem.


Os três eventos mais comuns que podem ocasionar problemas são redução, a contradição e a extrapolação.


Antes de definir esses termos, vamos ler um trecho de uma música de Chico Buarque de Holanda, Construção.


“Amou daquela vez como se fosse a última
Beijou sua mulher como se fosse a última
E cada filho seu como se fosse o único
E atravessou a rua com seu passo tímido

Subiu a construção como se fosse máquina
Ergueu no patamar quatro paredes sólidas
Tijolo com tijolo num desenho mágico
Seus olhos embotados de cimento e lágrima

Sentou pra descansar como se fosse sábado
Comeu feijão com arroz como se fosse um príncipe
Bebeu e soluçou como se fosse um náufrago
Dançou e gargalhou como se ouvisse música

E tropeçou no céu como se fosse um bêbado
E flutuou no ar como se fosse um pássaro
E se acabou no chão feito um pacote flácido
Agonizou no meio do passeio público
Morreu na contramão, atrapalhando o tráfego.”

Agora vamos às definições dos fatores que prejudicam a compreensão e depois faremos uma associação deles com o trecho apresentado acima.

  • A redução: quando a compreensão de um texto fica limitada à coleta de apenas alguns dados que interessaram ao leitor e se descarta as demais informações presentes na obra, pode-se afirmar que se cometeu o erro de redução.

Exemplo: Considerar que o personagem que executa as ações expressas na letra da música Construção é um alcoólatra apenas pela leitura das informações “Bebeu e soluçou como se fosse um náufrago / Dançou e gargalhou como se ouvisse música / E tropeçou no céu como se fosse um bêbado”

  • A contradição: ao se deparar com as informações dispostas no texto, o leitor compreende justamente o oposto daquilo que se deseja informar. A contradição é considerada uma falha grave, pois demonstra a falta de atenção dada ao conteúdo da obra.

Exemplo: Afirmar que o personagem encontra-se vivo ao final do relatado é contradizer aquilo que foi informado diretamente no último verso: “Morreu na contramão atrapalhando o tráfego.”

  • A extrapolação: ser capaz de inferir dados não apresentados no texto de forma direta faz parte da interpretação de um texto, mas é inadequado fazer afirmações para além do que está exposto no texto sem que se mantenha um vínculo lógico com a fonte (o próprio texto). Dar afirmações sem ter base nas informações presentes no texto é extrapolar a leitura. "Viajar na maionese".

Exemplo: Declarar que o trecho selecionado fala de um homem que estava com uma doença terminal e se despedia da família antes de ficar cego devido à enfermidade é apresentar uma compreensão exagerada do texto. Em nenhum momento da passagem fica claro que o personagem tem uma doença terminal.

Bem, esses são os eventos comuns que prejudicam a compreensão de um texto e, por consequência, sua interpretação. Por isso, cuidado ao coletar as informações de um texto (não importa se verbal ou visual). E atenção: ler é o melhor exercício para desenvolver a habilidade de compreender e interpretar textos.



Profª. Elisete, 03/11/2019, às 18h33min